معرفی خدمات درمانی
خدمات درمانی مرکز آتیه به شرح زیر می باشد :
اطلاعات تامین کننده
توضیحات خدمت
خدمات درمانی مرکز :
- مشاوره
- AIT/ SIT
- TMS
- بیوفیدبک
- نوروفیدبک
- روان درمانی
- بازی درمانی/ کار درمانی
- گفتادرمانی
- اصلاح رژیم غذایی
- کارگاه هاو کتب آموزشی
توضیح :
مشاوره :
به زبان ساده، مشاوره عبارت از هر نوع ارتباطی است که در آن یک شخص به شخص دیگر برای فهم بهتر خود و حل و فصل مشکلاتش کمک می کند. دوستان و بستگان نوعی مشاوره ارایه می دهند، همین طور افراد مذهبی، راهنمایان تحصیلی، معلمان و خیلی از افراد دیگر نیز به فرد مشاوره می دهند. کارشناسان مرکز آتیه نیز در زمینه های مختلف نظیر مشاوره خانواده، تحصیلی، ازدواج و... خدمات ارایه می کنند.
AIT / SIT :
با هدف کاهش حساسیت و آشفتگی شنیداری و افزایش کیفیت پردازش شنیداری طراحی شده است. مشکلات پردازش شنیداری اغلب مرتبط با اختلالات یادگیری، نقص توجه، دیسلکسی، اوتیسم، مشکلات گفتاری و اختلال پردازش شنیداری مرکزی است. گزارشات پژوهشی، نشان دهنده سودمندی AIT در درمان اختلال پردازش شنیداری، ADHD ، اوتیسم و دیسکلی است.
TMS
تحریک مغناطیسی مغز روشی است که در آن فعالیت الکتریکی در مغز تحت تاثیر میدان‌های مغناطیسی قرار می‌گیرد. میدان مغناطیسی از طریق جریان پالس هایی که توسط یک سیم‌پیچ 8 شکل ایجاد میشود، از سر عبور می کند. این سیم‌پیچ که رویه آن پلاستیکی است به صورت مستقیم بر روی پوست سر گذاشته میشود و از این طریق میدان مغناطیسی می تواند نواحی خاصی از قشر مغز را تحریک کند. میدان مغناطیسی که توسط TMS ایجاد میشود بدون درد و به صورت کاملا ایمن از سطح پوست و جمجمه می گذرد و باعث ایجاد جریانی در سلول های عصبی مغز میشود.
این روش برای درمان اختلالات افسردگی شدید، اسکیزوفرنیا، اختلالات اضطرابی، اختلال وسواس، اجبار، بیماری پارکینسون، هراس، ترس، وزوز گوش، اوتیسم ، اختلال خوردن و اختلالات خلقی موثر است.
بیوفیدبک:
بیوفیدبک علم اندازه گیری و نشان دادن کارکردهای کالبد ناخود آگاه و سپس انتقال آنها به خودآگاهی از طریق صدا، نور و رنگ یا دیگر شیوه های نمایش است. بیوفیدبک با رفتار روان شناختی در ارتباط است (اتصال ذهن – بدن)، سیستمی است که امواج مغزی را اندازه گیری می کند، یک الکترود یا چندین الکترود به پیشانی وصل می شود، جایی که الکتریسیته مغز اندازه گیری می شود سپس فعالیت امواج مغزی به شکلی که قابل دید باشد به شخص نمایش داده می شود، تا ازا ین طریق شخص بیاموزد که همه چیز را کنترل کند.
بیوفیدبک بر حدود 150 بیماری موثر است که از آن جمله می توان به آسم، صرع، فشار خون بالا، گر کرفتگی شدید، انواع سردرد و بی اختیاری در دفع ادرار اشاره کرد .
نوروفیدبک:
نورویدبک در واقع ترکیبی از QEEG و بیوفیدبک است، یک فرایند آموزشی است که در آن مغز خودتنظیمی را فرا می‌گیرد. در واقع هدف نوروفیدبک آموزش خودتنظیمی به مغز است و سعی دارد به مغز یاد دهد که چگونه خود را تنظیم کند.در نوروفیدبک سنسورهایی که الکترود نامیده می شوند بر روی پوست سر بیمار قرار می‌گیرند.
بیماری های قابل درمان با نوروفیدبک عبارتند از : بیش فعالی/ کمبود توجه (ADHD )، اضطراب، حملات، هراس (panic) ، وسواس فکری – عملی ، فوبی ها، PTS اختلالات یادگیری، اختلالات خواب، صرع ، ضربه به سر و سکته مغزی، دردهای میگرنی، افسردگی و سوء مصرف مواد.
روان درمانی:
- روان درمانی به شیوه هایی گفته می شود که در آن مشکلات روانی و عاطفی از طریق بیان مشکلات به یک درمانگر و گفتگو با او درمان می شود. روان درمانگر به شناخت شما از خود و بهتر شدن توانایی مقابله تن کمک می کند.
- اهداف روان درمانی عبارتند از : تغییر الگوهای آسیب زای رفتاری، بهبود احساس ارزشمندی، حل وفصل تعارض ها.
- روان درمانی به شناخت خودتان کمک می کند. در بعضی از موارد، شما یاد می گیرید که چگونه گذشته را درک کرده و با زمان حال تطبیق دهید. در موارد دیگر شما از آن دسته از پاسخ هایتان که مشکلاتی را در زندگی شما ایجاد می کند ، آگاه شده و شیوه های تغییر آنها را یاد می گیرید.
بازی درمانی :
هدف از کاردرمانی کودکان اصلاح نقص ها و بالا بردن توانایی های آنان جهت بهبود کیفیت زندگی و ارتقای عملکرد آنان در جامعه است. کاردرمانی در بهبود بسیاری از مشکلات کودکان مانند اختلال نقص توجه-بیش فعالی، اختلال یادگیری و اختلال درخودماندگی، مشکلات رفتاری و .... موثر است. کاردرمانی همچنین در ارتقاء توانایی های کودکان سالم نیز موثر است( حرکات درشت و ظریف،هماهنگی، توانایی های شناختی، حافظه و توانایی های یادگیری).
کاردرمانگر پس از ارزیابی اولیه و تعیین اهداف درمانی ویژه هر کودک، با انجام فعالیت هایی در زمینه های زیر به بهبود و ارتقای کودک کمک می کند:
- تقویت مهارت های حرکتی درشت (دویدن، پریدن از موانع، ضربه زدن به توپ و ...)
- تقویت هماهنگی حرکتی ظریف و عملکرد دست ها(قیچی کردن، نوشتن، کاربرد ابزارها و...)
- بهبود هماهنگی ادراک با حرکات (هماهنگی ادراک دیداری، شنیداری و ... با حرکات)
- بهبود توانایی های شناختی (توجه، تمرکز، ادراک، حافظه، پردازش و ...)
- یکپارچه سازی حسی ( تعدیل و مناسب کردن پاسخ به محرک های حسی مختلف از جمله حس لمس، حس تعادل، حس عمقی و ...)
- بهبود مهارت های ارتباطی و حضور اجتماعی (ارتباط با همسالان، خانواده و ....)
- آموزش و تقویت مهارت های روزمره زندگی (اجابت مزاج، غذا خوردن، لباس پوشیدن و ....)
- آموزش و بهبود مهارت های رفتاری و سازگاری (آموزش رفتار اجتماعی، اصلاح رفتار، و ...)
- کمک به بهبود و کنترل هیجانات (کاهش اضطراب، بالا بردن تحمل روانی و کاری، کنترل رفتار تکانه ای، کاهش رفتارهای نامناسب عادتی و ....)
فعالیت های فوق به همراه مشاوره و آموزش والدین در زمینه های فعالیت های درمانی و اصلاح روابط و رفتار با کودک تاثیر چشمگیری بر بهبود و ارتقای کودک دارد. کاردرمانگران برای تلفیق فعالیت های درمانی با کارکردهای روزمره (در خانه و مدرسه) برنامه تمرین های منظم و ساختار یافته ای برای خانه و مدرسه کودک ارایه می کنند.
خدمات جامع گروه اعصاب و روان گروه آتیه ،شما را از سرگردانی نجات میدهد
روانشناسی
روانزشکی
مشاوره خانواده ازدواج ، تحصیلی
کاردرمانی و بازی درمانی
گفتار درمانی
توانبخشی
بی اختیاری ادرار زنان
تست های روانشناسی
نوروفیدبک
نقشه مغزی
بیوفیدبک
تحریک مغناطیسی مغز
